Rozumowanie percepcyjne to kategoria umiejętności rozumowania, w tym niewerbalnego rozumowania płynów, przetwarzania przestrzennego i percepcji wizualnej. Jest to jedna z czterech grup rozumowania testowanych przez Skalę Inteligencji Weschslera dla dzieci. Działania takie jak organizowanie i klasyfikowanie obiektów, wyciąganie wniosków i rozwiązywanie problemów wykorzystują umiejętności rozumowania percepcyjnego.
Większość umiejętności niewerbalnych wchodzi w rozumienie percepcyjne od budowania z blokami do zadań rozwiązywania problemów, takich jak równoważenie równania chemii. Na przykład Skala Inteligencji Weschslera dla dzieci testuje umiejętności rozumowania percepcyjnego z różnorodnymi działaniami. Testy blokowe, abstrakcyjne rozwiązywanie problemów i percepcja przestrzenna, testy rozumowania macierzowego, rozumowanie indukcyjne, rozumowanie przestrzenne i układy wizualne testują rozumowanie przestrzenne i zdolność postrzegania detali wizualnych. Zasadniczo umiejętności rozumienia percepcyjnego są umiejętnościami, których dana osoba używa do uczenia się i przechowywania nowych informacji ze środowiska, a nie do przywoływania i używania informacji w późniejszym terminie. Jednym z najważniejszych aspektów rozumowania percepcyjnego jest umiejętność rozpoznawania i organizowania bodźców wizualnych. Dzieci z niskimi zdolnościami rozumowania percepcyjnego będą wykazywać problemy z działaniami obejmującymi wzrok i przetwarzanie bodźców wzrokowych. Na przykład dziecko z niskim rozumowaniem percepcyjnym może mieć trudności z uczeniem się i rozpoznawaniem od prawej lub lewej litery lub cyfr podczas pisania.
