Pamięć zależna od kontekstu jest pamięcią, która może być łatwiejsza do odzyskania, jeśli dana osoba znajduje się w tym samym miejscu podczas kodowania pamięci (lub przechowywania) i przywoływania. Oznacza to, że jeśli informacje przechowywane są w mózgu w określonych warunkach, takich jak klasa, łatwiej jest zapamiętać, jeśli zostanie przywołany w tej samej klasie.
Teoria pamięci zależnej od kontekstu opiera się na założeniu, że jeśli ludzie uczą się lub doświadczają czegoś w określonym otoczeniu lub w określonych warunkach (kontekście), łatwiej im będzie przypomnieć sobie tę informację (pamięć), jeśli są doświadczając kontekstu, w którym po raz pierwszy zapisali pamięć. Oznacza to, że pamięć zależy od kontekstu. Jest to problem w kilku obszarach akademickich. Na przykład, profesorowie szkół medycznych zajmują się umiejętnością przywoływania uczuć pamięci kontekstowych, gdy uczniowie uczą się pojęć w klasie, które następnie będą musieli zastosować w otoczeniu takim jak sala operacyjna.
