Przykładem diagramu modelu koncepcyjnego jest model wejścia-środowiska-wyjścia (IEO) autorstwa Alexandra Astina. Model ten jest częścią teorii zaangażowania Astina, opublikowanej w 1984 roku.
Teoria zaangażowania Astina zakłada, że uczniowie uczą się więcej, angażując się w społeczne aspekty życia studenckiego i akademickiego. Model IEO pokazuje, w jaki sposób wyniki są powiązane z pewnymi danymi wejściowymi i środowiskami. Dane wejściowe obejmują pochodzenie studenta, dane demograficzne i wcześniejsze doświadczenia życiowe. Środowisko odnosi się do wszystkich doświadczeń, jakie uczeń ma podczas uczęszczania na studia. Powiązane wyniki obejmują przekonania, postawy, cechy osobowe i wartości, które istnieją po ukończeniu przez studenta studiów.
