Poezja jest jednym z najbardziej uniwersalnych wehikułów ludzkiej ekspresji i jednym z najważniejszych wszystkich pisemnych mediów do opisywania doświadczeń. Badania wykazały również, że nauczanie studentów poezji oferuje mierzalne wyniki w szerokim zestawie domen językowych.
Poezja jest stałą, produkowaną przez wszystkie znane cywilizacje od starożytności do współczesności. W całej tej rozległej historii poezję podjęto w celu zajęcia się szerokim spektrum tematów, w tym miłości, wojny, kwestii społecznych, piękna natury i miłości Boga. Po części, poezja osiąga swoją moc dzięki użyciu różnych urządzeń, które nie tylko uwodzą czytelnika, ale także poprawiają jego doustną dostawę. Te urządzenia zawierają schemat rymów, licznik i podział linii. Ponadto, ponieważ poezja ma na celu wywoływanie doświadczeń, podkreśla rolę zmysłów, przywołując wspomnienia i uczucia w poruszający i czasami burzliwy sposób.
Badania nad skutecznością nauczania poezji wykazały, że takie nauczanie przynosi wyższy poziom świadomości literackiej i językowej, a także wzmacnia słownictwo mówione i pisane. Co więcej, badania z Kalifornii z 2002 r. Zakończyły się tym, że nauczanie poezji, szczególnie ze względu na metaforę, zdjęcia, rymowanie i metr, podniosło umiejętności krytycznego myślenia uczniów. Wreszcie, ponieważ ekspresyjne granice poezji są praktycznie nieograniczone, jest to doskonałe narzędzie do zachęcania uczniów do kreatywności i do ujawniania estetycznie elastycznych granic języka.
