Celem identyfikacji autora jest pomóc czytelnikowi zrozumieć, co naprawdę motywuje różnych pisarzy do napisania. Aby to zrobić, uczniowie muszą zacząć od zakwestionowania celu tekstu, przedyskutowania jego strukturę, uświadamiając sobie, jak się czuje tekst, nawiązując połączenia z własnym tekstem i obserwując, jak zmienia się cel w trakcie tekstu.
Aby zacząć rozumieć prawdziwe motywacje pisarza, studenci literatury muszą zadać sobie pytanie, dlaczego według nich autor napisał książkę, prawdopodobnie porównując swój zamiar z celami różnych artykułów lub reklam. Następnym krokiem jest zrozumienie, w jaki sposób struktura tekstu pomaga wzmocnić punkt autora. Takie struktury obejmują scenariusze problemów i rozwiązań oraz scenariusze przyczyn i skutków w tekście, które mogą pomóc w wyjaśnieniu niektórych zdarzeń dotyczących wykresów i umieścić je w perspektywie dla czytelnika.
Po skończeniu tekstu czytelnik powinien zadać sobie pytanie, w jaki sposób tekst go poczuł. To daje mu szansę na przeanalizowanie i zrozumienie kroków, jakie podjął autor, aby sprawić, że poczuje się w ten sposób. Czytelnicy powinni także spojrzeć na własne pismo i jak przekazują swoje pomysły zgodnie z ich własnymi celami, aby lepiej zrozumieć, w jaki sposób autor komunikuje się z nim. Wreszcie, czytelnicy powinni zwrócić uwagę na różne cele, które mogą istnieć w tekście. Każdy tekst może mieć wiele celów, a określenie, w jaki sposób i dlaczego te cele się zmieniają, pomaga czytelnikowi zrozumieć motywacje autora.
