Podczas etapu czuciowo-ruchowego ludzkiego rozwoju, dzieci rozumieją świat za pomocą swoich zmysłów, więc wkładają różnego rodzaju przedmioty do swoich ust, wielokrotnie wstrząsają grzechotkami, aby wydawać dźwięki i naciskają przyciski, aby włączać i wyłączać światło. /strong> Używają tylko swoich percepcji zmysłowych i aktywności motorycznych do odkrywania i rozumienia świata.
Etap czuciowo-ruchowy trwa od urodzenia do 24 miesięcy. Początkowo niemowlęta mogą używać tylko swoich odruchów do interakcji z otoczeniem. Na przykład mogą ssać, chwytać i patrzeć. Wraz z rozwojem mózgu niemowlęta zaczynają celowo powtarzać czynności, które zapewniają przyjemność, takie jak ssanie kciuka.
W wieku od czterech do ośmiu miesięcy niemowlęta celowo powtarzają działania, które wpływają na ich środowisko, takie jak sięganie po zabawki. Reagują również na osobę lub rzecz ukrytą przed wzrokiem, jakby jej nie było. Na przykład, jeśli piłka, z którą dziecko bawi się, jest przykryta kocem, dziecko nie patrzy pod kocem, aby znaleźć piłkę. Kilka tygodni później, gdy rozwija trwałość obiektu, dziecko rozumie, że piłka nadal istnieje, nawet jeśli nie może jej zobaczyć.
W drugiej połowie etapu czuciowo-ruchowego dzieci zaczynają naśladować działania innych ludzi i eksperymentować z nowymi dźwiękami i zachowaniami. Rozwijają także obcy lęk lub lęk przed nierozpoznanymi ludźmi.
