Rola rodziny w społeczeństwie polega w istocie na uczeniu umiejętności, moralności i wartości dzieci, które pomogą im stać się lepszymi ludźmi, a następnie pozwolą im na produktywność w społeczeństwie.
Podczas gdy dzieci uczą się umiejętności, wartości i etyki z innych miejsc w późniejszym życiu, takich jak szkoła, praca i przyjaciele, rodzina jest pierwszym miejscem, w którym zyskują poczucie moralności oraz to, co jest dobre i złe. Dzieci są narażone na wpływ rodziców i rodzeństwa, jeśli je mają, a także ich dziadkowie i inni członkowie dalszej rodziny. Poprzez częste interakcje z członkami rodziny dzieci uczą się naśladować przekonania rodziców co do godnego pochwały, akceptowalnego i godnego ubolewania zachowania w większym społeczeństwie. Wartości, które rodziny wpajają dzieciom, kształtowane są na kilka sposobów, w tym wychowanie osobiste rodziców, ich położenie geograficzne i religia.
Rodzaje rodzin Na całym świecie struktury rodzinne i wartości rodzinne są w dużej mierze kształtowane przez szerszą społeczność, a nawet przez państwo, region lub kraj, w którym znajduje się rodzina. Rodzaj rodziny, w której dziecko jest wychowywane, również kształtuje jego wartości, co z kolei wpływa na sposób, w jaki dziecko oddziałuje w społeczeństwie i na to, jakie są jego role płciowe. Na przykład rodzina matrilokalna to rodzina nuklearna kierowana przez kobietę bez obecności męskiego ojca. Dzieci wychowywane w tym środowisku mogą mieć bardziej korzystne postrzeganie roli kobiet jako przyczyniających się i równych członków w społeczeństwie. Dzieci wychowane w tradycyjnym patriarchalnym otoczeniu mogą natomiast rozwinąć przekonanie, że mężczyźni są lepszymi i naturalnymi dostawcami dla swoich rodzin. Te środowiska z kolei kształtują sposób, w jaki dzieci reagują na rolę kobiet i mężczyzn w sile roboczej i warunkach domowych.
Biologiczne role rodzin W społeczeństwach jednostki rodzinne mają zarówno funkcję biologiczną, jak i socjologiczną. Z biologicznego punktu widzenia reprodukcja, która rodzi rodziny, sprawia, że przyczyniają się one bezpośrednio do wzrostu i przyszłej ciągłości otaczających ich społeczeństw. Z biegiem czasu rola i funkcja osoby w rodzinie zmienia się w celu uwzględnienia tych obowiązków, aby kontynuować ewolucję otaczającego społeczeństwa. Na przykład noworodek zaczyna w swojej rodzinie jako istota, do której uczęszczają inni starsi członkowie rodziny. Gdy dziecko się starzeje, zaczyna przyjmować obowiązki, takie jak obowiązki domowe i zadania.
Dzieci uczą się także odpowiednich zachowań, norm społecznych i etykiety, gdy zaczynają wchodzić w interakcję z otaczającym społeczeństwem. Kiedy dzieci dorastają, w końcu podążają śladami swoich rodziców i dziadków jako opiekunowie i dostawcy. W końcu przejmują rolę rodziców w posiadaniu własnych dzieci, a oni z kolei przekazują te same cechy, wartości i etykę moralną, jaką obdarzyli ich rodzice. Dzieci rozwijają także niektóre z własnych wartości i etyki w oparciu o wpływy życia osobistego, takie jak praca, religia i przyjaciele.
Religia Kolejnym czynnikiem wpływającym na rolę rodziny w społeczeństwie jest religia. Na przykład rodziny katolickie wychowują swoje dzieci, aby akceptowały wierzenia historycznie związane z religią katolicką. Nauki religijne są częścią dorastania dziecka, a on z kolei stosuje te wartości do interakcji z członkami społeczności, współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa.
