Dowolną długość tekstu z utworu literackiego można zidentyfikować jako fragment. W większości przypadków odnosi się do fragmentu, ponieważ fragment może być postrzegany jako zawierający większy sens.
W szkołach i kościołach fragment jest często badany z wielu różnych punktów widzenia. To przesunięcie perspektywy pozwala lepiej zrozumieć zarówno samą historię, jak i aluzję, którą tworzy opowieść. Kiedy do jakiegoś fragmentu odwołuje się inny utwór literacki, cytuje się go lub waliduje za pomocą źródła i służy jako narzędzie do dalszego pojmowania innych pomysłów, które nawiązują do podobnych szkół myślenia.
