Wiedza syntaktyczna dotyczy sposobu, w jaki słowa są składane, a zdania są konstruowane w danym języku, podczas gdy wiedza semantyczna obejmuje znaczenie znalezione w samym tekście, symbolach i znakach. Znajomość syntaktyczna różni się w zależności od języka ponieważ istnieją różne reguły syntaktyczne dotyczące sposobu użycia słów do tworzenia zdań w różnych językach.
Nauczyciele rozpoczynają nauczanie struktury zdań wcześnie, czytając je dzieciom i modelując budowę zdań, gdy mówią. Ważne jest, aby nauczyciele używali prawidłowej struktury zdania w klasie już w przedszkolu i przedszkolu, aby dzieci mogły zacząć tworzyć własne zdania, które będą zgodne z prawidłową strukturą zdania. Kiedy nauczyciele modelują strukturę zdań, pomagają dzieciom nauczyć się czytać, ponieważ zapoznają się ze sposobem, w jaki słowa są używane w ich języku.
Gdy uczniowie się starzeją, zaczynają uczyć się tego, co nazywa się "pragmatiką", czyli studium sposobu, w jaki ludzie wybierają to, co chcą napisać lub mówić w oparciu o wiele opcji. To spojrzenie na kontekst i konotację, a także indywidualny styl. Nauczyciele mogą również pokazywać uczniom, że używanie wskazówek kontekstowych może doprowadzić do zrozumienia konkretnego słowa, którego uczeń wcześniej nie zrozumiał.
