Skutki spóźnień wśród uczniów są w większości negatywne, ponieważ opieszałość jest zarówno destrukcyjna, jak i nierozważna. Nauczyciele powinni mieć ścisłą politykę, aby poradzić sobie z tym problemem, i powinni postępować zgodnie z ich polityką, gdy konieczne.
Według Global Post, ważne jest przybycie do szkoły i zajęcia na czas, ale czasami nawet najbardziej punktualni uczniowie czają się opóźnieni. Tardiness mierzy się różnie w zależności od organizacji, ale technicznie każdy, kto przyjedzie do klasy po oficjalnym rozpoczęciu, jest uważany za spóźniony.
Sposób, w jaki nauczyciel decyduje się na opiekę nad spóźnieniami, może zależeć od kilku czynników. Po pierwsze, wiele szkół ma zasady opóźnień, które określają kary za spóźnienie na lekcje. Na przykład szkoła może mieć zasadę, że trzy przypadki opieszałości są równe nieobecności, a uczniowie spóźnieni na zajęcia tracą punkty uczestnictwa w ciągu dnia. Jeśli nie ma żadnych zasad, nauczyciel może utworzyć karę, która pomoże w ograniczeniu nawyku przyjazdu do klasy z opóźnieniem, na przykład wymagając spóźnienia się od quizu lub przypisania dodatkowej pracy domowej do wykroczenia.
Ważne jest, aby opieszałość ograniczyć do minimum, ponieważ uczniowie, którzy zwykle spóźniają się na lekcje, są uciążliwi. Kiedy uczeń przyjeżdża do klasy po rozpoczęciu wykładu, nauczyciel jest zmuszony albo zaprzestać wykładania, aby dostosować arkusz obecności, albo sporządzić notatkę, aby dostosować ją później. W przypadku innych uczniów rozproszenie uwagi ucznia siedzącego na swoim miejscu, wynoszenie książek i pisanie przyborów i tasowanie papierów zabiera ich z nauki. Z tych powodów opieszałość powinna być zniechęcana w jak największym stopniu.
