Chociaż roboty społeczne mogą być całkiem przydatne do nauczania podstawowych umiejętności przedszkolaków lub nauczania języków obcych, nie powinny zastępować nauczycieli. Roboty działają najlepiej w przypadku tych bardzo powtarzalnych zadań i są opłacalne. Nie mogą jednak określić, co jest konieczne, aby uczeń odniósł sukces
Zamiast tego należy używać technologii jako narzędzia do uzupełniania lekcji. Nauczyciel powinien wykorzystać swoją ocenę, aby odpowiednio wykorzystać roboty.
Zadaniem nauczycieli jest zazwyczaj instruowanie, zachęcanie, motywowanie i działanie jako wzór do naśladowania dla uczniów. Nauczyciele powinni być w stanie rozpoznać potrzeby i umiejętności ucznia i powinni zapewnić im najlepszy możliwy plan edukacyjny.
