W szkołach istnieje wiele powodów do zastraszania. Niektóre czynniki środowiskowe i cechy osobowości są jednak podstawą znęcania się nad szkołą.
Określając wiele przyczyn prześladowania, może pomóc w zapobieganiu lub zatrzymaniu niektórych dzieci, zanim zacznie się zastraszanie.
Niektóre osoby łobuzerskie mają dysfunkcyjne rodziny. Ludzie w swoich rodzinach, podobnie jak rodzice lub rodzeństwo, mogą działać agresywnie wobec siebie nawzajem lub wobec osób z zewnątrz. Te agresywne zachowania są modelowane w domu i dlatego są postrzegane jako dopuszczalne. Jeśli dzieci nie czują się wychowywane w domu, mogą wyładować te frustracje na rówieśnikach, których uważają za słabsze.
Szkolni łobuziaki lubią być odpowiedzialnymi. Te dzieci mogą być popularne - lub bardzo zaniepokojone ich popularnością - i mogą czuć potrzebę posiadania władzy nad innymi uczniami. Niektóre dzieci zyskują popularność lub uwagę, również przez znęcanie się nad innymi.
Wielu prześladowców nie jest w stanie kontrolować swoich emocji. Jeśli staną się sfrustrowani - jeśli drobne podrażnienia zostaną powiększone - przesadnie reagują i ranią innych. Tego typu dzieci mogą również podejmować pochopne decyzje lub mieć trudności z przestrzeganiem zasad.
Niektórzy łobuziści rzeczywiście lubią prześladować innych. Te dzieci mogą nie być w stanie zidentyfikować się z rówieśnikami. Kiedy wyrządzają innym emocjonalny lub fizyczny ból, nie mają pojęcia, co czują ich ofiary. Mogą także odnieść sukces, gdy ranią innych, więc będą nadal to robić.
