Nauka zmienia się z powodu kilku czynników, w tym innowacji technologicznych, problemów społecznych i wzrostu wiedzy. Informacje naukowe rozwijają się, gdy ludzie rozpowszechniają badania poprzez recenzowane publikacje, współpracują przy nowych projektach i regulują badania poprzez prawodawstwo.
Współczesna nauka rozszerza swoją bazę wiedzy, gdy naukowcy dokonują wzajemnych przeglądów. W ten sposób społeczność naukowa sprawdza się, zapobiegając, by nieuczciwe teorie stały się głównym nurtem. Kiedy naukowcy mają podobne zainteresowania, eksperci współpracują przy przyszłych projektach w celu osiągnięcia dalszych celów naukowych. W niektórych przypadkach, takich jak badania nad embrionalnymi komórkami macierzystymi, prawodawstwo i obawy społeczne mogą dyktować, jak analitycy idą naprzód z nowymi wysiłkami.
Technologia jest fizyczną manifestacją myśli naukowej. Na początku XX wieku ludzie jeździli konno, a samochody były fantazyjnymi konceptami na papierze. Gdy nauka rozwijała silniki spalinowe, samochody stały się przedmiotami codziennego użytku. W tym sensie nauka nieustannie zmieniała sposób poruszania się i podróżowania ludzi.
Nawet naukowe teorie oparte na obserwacjach zmieniły ludzkie myślenie. Galileo Galilei zademonstrował koncepcję grawitacji na krzywej wieży w Pizie w 1591 roku. Wykazał, że masa 1 funta i waga 100 funtów uderzają o ziemię jednocześnie, gdy są uwalniane równocześnie. W 1687 r. Sir Isaac Newton rozwinął koncepcje Galileusza, aby określić, w jaki sposób siły grawitacji wchodzą w interakcję z przedmiotami codziennego użytku. Te formuły doprowadziły do samolotów, statków rakietowych i innych nowoczesnych postępów.
